ФЦКМ  09:00-09:25

Музыка 09:35-10:00

Рисование 10:00-10:35

Развитие речи 09:05-09:30

Физкультура 09:35-10:00

Музыка 09:00-09:25

Математика 09:35-10:00

Рисование 10:00-10:35

Развитие речи 09:00-09:25

Физкультура 09:35-10:00

Лепка/аппликация 09:00-09:25

Конструирование 09635-10:00

1. Маркированные шкафчики для одежды детей (30шт)

2. Скамьи для сидения при одевании (6шт)

3. Родительский уголок, тематический уголок

4. Уголок для выставки творческих работ детей группы (2шт.)

1. Обучение детей навыками самообслуживания.

2. осуществление педагогического просвещения родителей, консультационной помощи семье.

1. Столы обеденные маркированные (10шт), стулья детские маркированные (35шт) в соответствии с ростом детей; письменный стол воспитателя (1шт); стулья для взрослых (3шт).

2. Центр Игры: детская кухня, детская посуда (чашки, тарелки, столовые приборы), муляж продуктов питания, сюжетно-ролевые игры: «Магазин» (корзины, овощи, фрукты); «Салон красоты» (набор парикмахера, журналы причесок); «Больница» (ширма, кушетка, набор доктора), куклы (7шт), машины (мелкие и крупные), автопарки (2шт).

3. Центр строительно-конструктивных игр: конструкторы разной величины, формы и цвета, конструктор «Лего», фигурки для обыгрывания, наборы диких и домашних животных, транспорт мелкий, средний, крупный, машины легковые и грузовые.

4. Центр творческого развития: гуашь, кисти разных размеров, цветные карандаши в подставках, мелки, фломастеры, глина, пластилин, альбомы, салфетки, клей, ножницы, цветная бумага, картон, стаканы-непроливайки, детский работы.

5. Центр познания и развития сенсомоторики: кубики, вкладыши с геометрическими фигурами, различные шнуровки, дидактические игры, настольно-печатные игры разнообразной тематики и содержания, доска, мел, шахматы, математические пособия и раскраски, счетные палочки, цифры разной величины, шкаф для пособий (2шт)

6. Центр Книги: книги с потешками, сказками, стихотворениями, рассказами. рисунки детей к литературным произведениям.

7. Центр Музыки: музыкальные инструменты (шумелки, ложки, металлофон), музыкальный центр, детские песенки.

8. Центр Природы: муляжи фруктов и овощей, природный материал (шишки, камни), иллюстрированный материал по временам года, календарь погоды.

9. Центр двигательной активности: массажные дорожки (3шт), мячи разных размеров, обруч (3шт), ростомер, кегли, атрибуты к подвижным играм.

10. Центр Патриотического воспитания: Российский флаг, герб, портрет Президента России и РС(Я), изделия народных промыслов, дидактический материал, куклы в национальных костюмах, якутский настольные игры.

11. Центр Безопасности: иллюстрации связанные с тематикой по ОБЖ и ПДД, макет проезжей части, светофор.

12. Шкаф для материала к занятиям, шкаф для рабочих тетрадей и дидактических игр.

13. Учебно-методический комплекс.

1. Обеспечение комфортного проживания детьми периода дошкольного образования.

2.Приобщение детей к социализации в обществе.

3. Развивать представление об основных свойствах, объемных геометрических фигурах и приобретение умений воссоздать знакомые предметы на горизонтальной плоскости.

4. Приобщение к миру искусства, формирование представления об эстетических признаках объектов окружающего мира: основные цвета, выразительность и свойства форм, величин поверхности.

5. Развивать представление детей о различных цветах и их оттенках, формах, величин предметов. развивать детский интеллект, активизировать познавательные способности воспитанников.

6. Открыть ребенку мир словесного искусства, воспитывать интерес и любовь к книге, умение слушать и понимать, эмоционально откликаться на воображаемые события.

7. Развитие творческих способностей. Развитие коммуникативных навыков у воспитанников. Организация активного экспериментирования и практикования со звуками, с целью накопления первоначального музыкального опыта. 

8. Обогощать представления детей о растениях, животных, человеке; способствовать установлению первых естественных взаимоотношений детей с миром природы. Прививать интерес к экспериментальной деятельности.

9. Формирование основ двигательной культуры.

10. Осуществление качественной подготовки педагога к рабочему дню.

1. Зеркало (2шт)

2. Маркированные шкафчики для ручных полотенец

3. Раковины (5шт)

4. Унитаз (4шт)

5. Душевой поддон

1. Обучение навыкам самообслуживания, умение содержать свое тело в чистоте и порядке

2. Развитие культурно-гигиенических навыков

3. Формирование навыков опрятности

1. Раковина (3шт)

2. Полка для столовой и кухонной посуды (2шт)

3. Сушилка для посуды (2шт)

1. Развитие способности оказания помощи взрослым.

2. Формирование трудовых навыков